兒童劇《幸福辦館》：用戲偶說香港的故事

《幸福辦館》宣傳刊物圖像。

說來或許有點失禮，但還是首次到工廠大廈去看兒童劇場。原來週末的工廠區其實也挺幽靜；單位裡的場地雖然不大，卻給人親近的感覺，感覺不錯、不錯。哈……

小不點創作是個很年青的劇團，成立於2013年。《幸福辦館》是他們在香港藝穗民化節2015中的劇目。

全劇不算長，大概是45至50分鐘，有歌唱和互動的環節，故事的節奏也算明快流暢，這樣都有助孩子保持專注。劇場開始前，戲偶師更細心的向小朋友提示，演出時會關掉部分燈光，著大家不要害怕。雖說是「幼兒戲偶互動劇場」，但對象設定若是初小學生，可能更適合。

故事取材非常地道，說的就是我們小辦館的興衰，硬件（辦館）與軟件（人情事），都在流失的困局。「笨館？甚麼是笨館？」劇中的主角米米問道，爺爺沒有正面回答，只是米米透過與孖條、戒指糖的對話，以及觀察街坊們日常小事，漸漸明白是「辦館，不是笨館」（劇中其中一闕歌詞）。

當戲偶師問在場孩子辦館是怎樣的地方時，年紀稍輕的都能答得出「是賣零食的」、「是小超級市場」等，未知年紀稍長的孩子能否理解，辦館所乘載的人情事呢？

故事中有一個小危機，就是爺爺老了、病了，商人對辦館虎視眈眈，米米要和商人「談判」，於是請在場的孩子幫忙。

記得當時有一個大約八、九歲的小女生，走到台前，很入戲的、叉著腰對商人說（大意）：「舊的東西拆了，便沒了，以後的人便不知道。」嗯，確是這樣。

商人最後也回想起自己小時候在辦館的點滴，放棄了計劃。故事大團圓結局。

喜歡這樣一點點的互動。辦館也許真的離孩子很遠，但看過場刊，知道三位戲偶師對辦館也有特別的回憶，在場觀劇的爸媽可能也不例外，能藉著這齣劇和孩子分享兒時的回憶，應該也不錯。

也喜歡在工廈，這樣的小劇場形式。

 

但願歷史與文化藝術，留傳和發展，也有更多的空間。

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場次：2015年11月22日，下午2時

小不點創作：www.facebook.com/littlesmudgestheatre

繪本《進城》： 中西家喻戶曉CROSSOVER

作者：林秀穗

繪者：廖健宏

出版社：信誼基金出版社 

轉眼一個月過去，又是交功課的時候，今次看的是《進城》。

說來慚愧，其實看《進城》之前，沒有聽過「父子騎驢」的故事。見書內的點評，說它耳熟能詳，最初還以為是中國成語。後來上網研究，才知道它出自伊索寓言。失禮了……

雖然本來是個西方故事，但作者卻為這書添上了許多中國元素。進城的父子，就叫老爹和小虎兒。進城過程中，對父子二人指指點點的，有孫悟空、林黛玉、張飛、正在辦喜事的老鼠、八仙等等。書中插圖，也完全是中國剪影那樣的風格。

或者就是因為有這樣的安排，讀者可以有更多的角度，來閱讀此書。簡簡單單，將它看成是父子二人，在進城時遇到不同的事無妨；思考一下，如何在聽取意見，與勿忘初衷之間取得平衡亦可。

猜猜途中遇到的人，是哪一位傳統中國故事人物，是好玩的；分析一下，那些傳統中國故事人物說過的話，與他們被刻畫的性格有何關係，也同樣有意思。

很喜歡耳熟能詳的西方寓言故事，和家傳戶曉的中國傳統故事人物，這樣的
「CROSSOVER」。






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兒童劇《沼澤心驚驚》：看得見的創造力

Photo: Bunk Puppets Facebook

「國際綜藝合家歡2015」又開鑼了，今年特別選了兩齣外國劇團的作品來看。第一齣是Bunk Puppets的《沼澤心驚驚》(Swamp Juice)。由場刊簡介得知，作品曾在愛丁堡藝穗節奪獎，並且在世界各地巡迴演出過。看過後覺得，表演的確很值得欣賞！

若論故事，內容其實非常簡單，就是說沼澤裡的小動物，例如蝸牛、老鼠、蛇、雀鳥、古怪男人、沼澤中的巨形怪物，追追逐逐的經過。全程沒甚麼對白。

舞台也沒有華麗的設計，台上左邊掛的是投影用的白布，右邊是一個看似簡單的三層木架以及投影用的燈，中間有一道像掠衣服用的繩子，上面夾著表演用的影偶。

表演者Jeff Achtem不是躲在白布後，而是站在木架旁邊，即席以影偶（如古怪男人）、他的手（如老鼠），甚至他的頭髮（如青草），投影成不同的角色。亦因如此，他的一投一動，如用手將頭髮捲成一束，投影成青草，又或者他那誇張的肢體形態，亦成為表演的一環。

場刊說影偶皆是made from bits of rubbish，在我看來，那有點像用美勞材料造的，它們夾在掠衣服的繩子上，表演期間甚至直接扔在台的地上，一切看起來都好像很隨意，甚至很即興（而且現場是有樂隊即場演奏的啊），但深信那都是經過精心設計和安排。

說到小鳥掉到水中的部分，Jeff Achtem更加向觀眾大派「海草」，著大家舉手搖，他就走到台下，一手拿著小電筒，一手拿著影偶，將演奏廳的牆，甚至天花，變成讓小鳥暢遊的海底世界。

令人最驚喜的是，末段加插了3D立體投影的環節。戴著3D立體眼鏡的觀眾，看到古怪男人和小鳥的影子在演奏廳中橫衝直橫，無不大呼尖叫呢。

入場前，真的沒有想過，影偶可以由台上的布幕，走到演奏廳的牆壁天花上，再走到觀眾面前。這場表演，並沒有被「舞台」框著，感覺只要有光，表演者可以將任何地方，變成他的舞台。

早前選兒童劇看時，都頗著重故事性，以及其傳達的意義。但欣賞表演的形式，欣嘗表演者的創意、創造，又何嘗不是學習的一種。

而我也相信這次演出，對在場的孩子來說，也是一次愉快的體驗，因為這算是我聽過最多笑聲的一場表演了。雖然作為一個大人……我有時會不太明白：「真的有那麼好笑嗎……」哈……

今次是我第二次到北區大會堂欣賞兒童劇，兩次也感覺入座率沒沙田的爆。是因為地點？配套？看到值得欣賞的表演，但見場不滿，就感到有點可惜呢。

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場次：2015年7月18日 晚上7:30

Bunk Puppets：http://www.bunkpuppets.com/PUPPETS/SWAMP.html

繪本《五百羅漢交通平安》：一點傷感一點安慰

作　者：劉旭恭

繪　者：劉旭恭

出版社：天下雜誌

數個月前，開始給自己一門新功課。那就是每個月讀一本繪本，然後寫一寫感想。想不到來到第三個月，就開始脫稿了。其實書一早找了，只是遲遲未有下筆。今次讀的是《五百羅漢交通平安》。

早前讀的《今天運氣怎麼這麼好》和《森林深處的茶會》，作者皆為日本人，故事主角離不開可愛、神祕的小動物。《五》有點不同，作者劉旭恭是一位台灣人，陪伴著故事裡的小主角的，是五百羅漢，「中國味」立時大增！

故事講述阿媽到深山廟裡為孫兒求平安符。自此，五百漢羅受託，一直保護著孫兒。不管是孫兒掉下懸崖，他乘坐的飛機遇上氣流，還是所坐的船遇上海嘯，五百羅漢都挺身保護，甚至因而犧牲。

五百羅漢最後只餘十人。為了不負所託，十羅漢努力練功，希望盡力保護孫兒長大。最後，孫兒十四歲，獨個兒坐火車出國時，遇上意外，是十羅漢拼盡了最後一口氣把他護著，讓他得以脫險。如果《今》是個遞進（禮物數目）故事，那《五》就是個遞減（羅漢數目）故事。

故事情節，除了可因應事件之外，還可按人物的互動，再作細分。例如故事開首，漢羅只是默默的守在孫兒身旁；中後段，開始講述十羅漢挑燈商議怎樣保護孫兒，漢羅之間的互動增加；到最後，十羅漢拼盡了最後一口氣，在火車意外中，把孫兒護著，讓孫兒及時醒來，帶著唯一一個羅漢逃難，這可算是羅漢和孫兒之間最大，亦是最後的互動。

通過這樣層層深入的感情互動，看到故事最後，讀者可能會因為羅漢全部都犧牲，而感到有點難過；但卻同時也會因為見到小孫兒在最後一刻，成長到有能力保護自己，甚至帶著羅漢逃難而欣慰。

特別喜歡書中的羅漢，除了因為那「中國味」，還因為他們的造型，小小的，沒有甚麼特別的法術法寶，總是以「人鏈」或「人牆」方式，以微小而堅定的力量，保護著孫兒。

也很喜歡作者在故事最後寫的文章，那對成長中，生命中，看得見和看不見的幫忙的感激，正與故事本身一樣的感人。



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兒童劇《小象的本領》：關於本領這回事

《小象的本領》劇照。

看場刊發現《小象的本領》是小天使音樂劇團成立以來，製作的第三套兒童音樂劇。

之前看兒童劇多在地區大會堂，今次還是第一次到文化中心看，還要是大劇院的第三層！最初也會擔心距離太遠，會看不清楚，但在這齣音樂劇中，演員都穿起「公仔衫」來演出，大家的身體動作也多，因此覺得也可以啵。

音樂劇中加了許多與觀眾的環節，印象最深刻的，動物們替小豬搬木頭時，大會造了許多木頭型的欖枕，讓坐在大劇院底層的小朋友可以幫忙傳遞；幫小雞救火的一幕，更邀請了幾個台下的小朋友，化身為小小消防員。加上劇中的歌，歌詞多由結構重複的句子寫成，節奏活潑，舞台頂部又有字幕顯示，小朋友很快可以琅琅上口。因此，現場觀劇的氣氛也十分不俗。

編排方面，音樂劇開場之後，節奏略嫌不夠快，花了點時間去交代上一齣音樂劇的主角小龜和小白兔去了哪裡，個人覺得其實可以直接跳入森林動物大會。玩音樂椅選出說小青蛙、啄木鳥和小象在大會中發言；其後三人逐個說出自己的本領和目標；小青蛙、啄木鳥分別實踐目標的部分，也可以發展得快一點。

相比之下，下半場就緊湊許多了，那可能是發生的事也比較多吧。小象說牠的目標是要做偉大的事，但偏偏遇上三次事件，也不肯出手幫忙，那包括為小豬搬動木頭，為小雞的家滅火，以及幫助小綿羊將夾在石子裡的腳拔出。這時候已經聽到有孩子大叫：「小象很壞！」

正當貓頭鷹博士決定不發他「熱心助人」錦旗時，遇上小貓寶寶遇溺，在大家的鼓勵下，小象終於用他的鼻子救回小貓寶寶，切切實實的做了一件偉大的事！孩子們真的很可愛，當貓頭鷹博士再問他們，應否向小象發錦旗時，他們都願意給小象機會，大聲喊：「好！」試想想，三層觀眾大聲喊，其實也挺震憾的。

最記得啄木鳥曾擔心的問：「我的本領和其他人一樣，可以嗎？」貓頭鷹博士說：「當然可以啦。」聽完後，「叮」了一聲。作為大人，我們有時候也會害怕自己與其他人不同，又或者與其他人相同，但是我們卻忘記了，要好好接受自己。雖然啄木鳥的本領，與其他人相似，但這也是他的本領啊。而小象也好像提醒了我們，如果只說不做，那就算有一身好本領，也沒有用。

好的，讓我也好好緊記。

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場次：2015年5月23日 晚上7:30

小天使音樂劇團：https://zh-hk.facebook.com/pages/Angela-Childrens-Theatre-%E5%B0%8F%E5%A4%A9%E4%BD%BF%E5%85%92%E7%AB%A5%E5%8A%87%E5%9C%98/142277185791023

繪本《森林深處的茶會》：走進豐富的黑白世界

作　者：宮越曉子

繪　者：宮越曉子

譯　者：張東君

出版社：遠流

一拿起書，就被封面吸引住了。那是一幅主要以碳枝繪畫的圖畫，用留白的方式，勾勒出一個女孩在雪地裡前進的情景，明淨得來又帶點懸疑。而最特別的地方是作者為人物、動物的頭髮、衣服，塗上了紅色和黃色，除了與黑和白形成強烈對比外，也彷彿讓人在茫芒的雪地裡，感受到點點溫暖。

打開書，讀者就會立即知道，封面那個女孩名叫小希，因為爸爸忘記了帶送給奶奶的蛋糕，小希計劃獨自穿過森林，把蛋糕送上，結果竟然誤打誤撞，參加了一場奇妙的森林茶會。

故事情節六起五落，編排有致，節奏抓緊讀者：

起：在茫茫雪地裡找到疑似爸爸的身形。

落：跑過去的時候摔了一跤，連蛋糕也摔壞了。

起：幸好最後也趕得上那身形。

落：此時小希又發現那根本不是爸爸，而是一頭大熊。

起：不知所措之際，小綿羊熱情地把她拉進屋子裡。

落：最初動物們看到小希這位新朋友都目瞪口呆。

起：但轉眼間，牠們就熱情地款待著小希了。

落：突然小兔提起蛋糕的事，小希變得不開心。

起：小動物把自己的蛋糕一件件的送給小希，然後熱烈地送她到奶奶的家。

落：當她轉身之時，小動物都不見了。

起：但小希懷著感謝的心，與爸爸和奶奶享用這美味的蛋糕。

書中的圖畫是以碳枝繪畫為主，只有小希的頭髮、裙子和手套，一直點著紅和黃兩種暖色，這或許除了因為小希是主角，希望她在圖畫裡突出一點外，也反映著小希的一些性格特質，例如她就是個懂得體貼奶奶；即使摔了一跤，也不哭，堅持前進的女孩。

作者在小動物把蛋糕一件件的送給小希，然後熱烈地送她到奶奶的家一段，也用上了豐富的紅、黃兩色，除了顯示故事已進入最後的大起，也傳遞著動物的心意和溫暖。

雖然動物們最後消失了，但蛋糕盒子上的紅色絲帶還在，像在告訴讀者，動物們不是小希自己想像出來；而牠們的心意，也一直陪著小希。

雖然被智能産品、3D動畫的奪目顏色寵慣，但看這繪本會有不一樣的視覺體驗，碳枝素描帶點粗獷，留白的雪景非常明淨，書內的圖畫充滿著豐富的明暗深淺，點綴著點點癢眼的紅和黃，讓人一點也不覺單調。

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其他朋友的繪本分享，可見：http://www.hapischool.net/readingclub/category/%E5%88%86%E4%BA%AB-sharing/%E6%89%93%E9%96%8B%E6%9B%B8%E6%AB%83/

繪本《今天運氣怎麼這麼好》：幽默好玩的故事

作　者：宮西達也

繪　者：宮西達也

譯　者：鄭明進

出版社：小魯文化

繪本的內容其實很簡單，故事一開首便說大野狼烏魯經過「睡午覺樹林」，發現許多小豬在睡午覺，他慶幸的說「今天運氣怎麼這麼好」，之後便笑嘻嘻地離開森林，想著要告知朋友，一起「分享」。

故事中段以重複的結構，交代烏魯到朋友家的情況。三個好朋友都沒等烏魯把話說完，就邀他進屋子裡，請他吃咖喱蘑菇、蘋果派、炸藷丸，還送他美食。

正當烏魯回到家裡，享用豐富的晚餐，並再一次慶幸「今天運氣怎麼這麼好」時，他才猛然想起，自己遺忘了樹林的小豬呢！故事讀到最後出人意外，大家才意會真正運氣好的是誰！

《今天運氣怎麼這麼好》無疑是個幽默的故事。看著圖畫中的小豬睡得東歪西倒；烏魯手中的禮物越來越多，以及他最後記起了森林小豬的錯愕表情，都讓人會心微笑。誰沒有像烏魯一樣冒失過呢。

它也是很好玩的故事。透過圖畫，孩子們可與這隻名副其實，很「烏龍」的大野狼一起數數樹林裡，到底有多少隻小豬；還可一起模仿著烏魯和好友們一起吃東西的聲音：「阿呣！阿呣！阿呣！」

很喜歡書的名字，以及書中角色的口頭禪。有時候，我們總不禁抱怨「趕不上巴士」、「丟失了甚麼甚麼」、「甚麼真讓人不爽」；卻很少會像烏魯和小豬一樣，喜孜孜的大呼「今天運氣怎麼這麼好」，甚至說說「甚麼甚麼真好」。其實回想起來，微小平常的事，又何嘗不值得喜悅、感恩。


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其他朋友的繪本分享，可見：http://www.hapischool.net/readingclub/category/%E5%88%86%E4%BA%AB-sharing/%E6%89%93%E9%96%8B%E6%9B%B8%E6%AB%83/

兒童劇《李師父和他的影子劇團》：容得下的不同

《李師父和他的影子劇團》劇照。

《李師父和他的影子劇團》是明日教育機構於3月中公演的作品。

故事講述小男孩淺淺，對於新搬到隔壁的李師傳很好奇。原來李師傅是個影偶師，可是隨著時代變遷，皮影戲不再那麼受歡迎。他所創造出來的皮影想「另謀高就」，卻誤墮壞人設下的陷阱，於是淺淺和李師傳，展開了一場救亡行動。

故事裡，加入了不少「個人成長與人際關係」的議題，例如生天行動不便的李師傅，如何用一雙巧手，造出影偶，擺脫被同伴們嫌棄的孤獨；他又如何啓發淺淺，容下自己的不同，欣賞自己的獨特之處，包括那最初被淺淺視為缺陷的胎記。

除了故事訊息，看這劇當然不能不提影偶。

「甚麼是混天綾？甚麼是風火輪？」記得開場不久，就有孩子開口問坐在身旁的爸爸媽媽。

也對，這代孩子可能會對Elsa、巴斯光年、喜羊羊比較熟悉。傳統的哪吒故事，就連我這個大人也很久沒有聽說過了。這次，《李》加插了一小段，而且還配上了傳統影偶作演出。這會給孩子們不一樣的視覺體驗嗎？

影偶戲沒有動畫般斑爛炫目的3D效果；戲場的連貫性和節奏，也可能沒動畫的準和强，但我相信兩種表演模式的藝術性，以及所給予的想像空間，卻不是動畫可以比擬的。而能夠容納不同的、多元化的表演形式，並讓孩子有機會接觸到，何嘗不是一件美事？

最喜歡劇場完結後，真正的「李師傅」和其他演員還從後台走了出來，來個影偶戲大解構。現場的孩子問問題，嘗試操控影偶，也顯得十分雀躍。這次看了濃縮了的哪吒故事，意猶未盡，期待下次再有機會看到傳統的影偶表演。

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場次：2015年3月20日 (7:45 P.M.)

明日教育機構：http://www.mingri.org.hk/

兒童劇《安全地帶》：有種責任叫誠實

《安全地帶》劇照。

大細路劇團的劇多有以下幾個特色。第一，故事內容大都圍繞多士妹、藍同學、呂同學等幾個孩子。跟其他團每套新劇，都起用新一批人物有點不同。不過，這樣做的好處是，讓人容易認得戲團的出品。第二，是幾位主角演員會戴著半面具去演出。第三，故事題材多由生活出發。

劇團的《安全地帶》，是2014年度「開懷集」系列裡的其中一個演出，也有齊以上特色。

故事內容講述「大話精」四出破壞。他不只教同學講大話，更教大家說「善意大話」、「耍太極」、玩弄「語言偽術」，還聲稱這樣就可以留在安全地帶，不需為自己所說的話負責任。

雖然以上「概念」，對年紀較小的孩子來說，可能會較難掌握，但慶幸落在藍同學身上的主線尚算簡確。

話說暑假前，藍同學撒了一個謊。他告了病假，但其實是跟了父母去旅行。新學期開始了，大家都已經把事情忘記，偏偏只有藍同學依然耿耿於懷。

特別喜歡他掙扎要不要將真相告訴大家的一段。藍同學不斷想像，大家知道他說謊後，會有甚麼反應。不過，他最後還是作了最壞的打算，拼著被同學厭棄的可能，將真相說出。

的確。說謊、推諉，有時很容易。坦白，敢於承擔，才需要勇氣。

大細路劇團的藝術總監林英傑曾在一個訪問中，提到他的創作願景：「希望家長和小朋友都可以從欣賞演出中得到反思的機會。」（2014年1月《三角誌》「童心不可泯——談兒童劇」）《安全地帶》似乎做到了。

但願我們大人都別忘記自己的責任與承擔更多，可像藍同學一樣，有誠實的勇氣。

但願我們都能相信，即使是「大話精」，內心都有誠實的種子；有一天，他不需要「誠實豆沙包」，都能夠坦然說出真話。

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欣賞場次：2014年12月6日(晚上八時)

大細路劇團：https://www.facebook.com/JumboKidsTheatre?ref=ts